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    Estudiantes de la I.E. Alto Trujillo destacan con proyecto sobre el ahorro de energía

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    En el marco de la Feria Escolar “Aprendiendo con Energía”, estudiantes de la Institución Educativa Alto Trujillo sobresalieron con el proyecto “Conectamos Ideas, Ahorramos Energía”, una propuesta que promueve el uso responsable de la electricidad y la conciencia ambiental.
    Las alumnas Kinverly Bacilio Morillo y Tabita Tasilla Hermenegildo, del segundo año de secundaria, lideraron esta iniciativa basada en la creación de pódcast educativos orientados a sensibilizar a la comunidad sobre la importancia del ahorro energético en los hogares. A través de este formato, lograron transmitir mensajes claros y accesibles dirigidos a estudiantes, familias y vecinos.
    Durante la feria, las escolares explicaron las causas y consecuencias del consumo inadecuado de energía eléctrica, además de plantear acciones concretas para reducir el desperdicio y contribuir al cuidado del medio ambiente. Su exposición incluyó paneles informativos, recursos visuales y materiales elaborados en el proceso de aprendizaje.
    Uno de los aspectos más destacados fue el uso del pódcast como herramienta pedagógica innovadora, que permitió fortalecer competencias comunicativas, digitales y de investigación, así como el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico.
    El proyecto, asesorado por la docente Vanesa Castillo Quispe, evidenció una mayor sensibilización en la comunidad educativa, logrando la participación activa de estudiantes y familias en la adopción de hábitos sostenibles. Asimismo, los contenidos fueron difundidos en plataformas digitales, ampliando su impacto.
    La participación en esta feria reafirma el compromiso de la institución con la formación de ciudadanos responsables frente a los desafíos ambientales. Iniciativas como esta demuestran que la educación puede convertirse en un motor de cambio.
    “Cada acción cuenta. Ahorrar energía hoy es construir un mejor mañana”, fue el mensaje final que marcó esta destacada presentación.

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