La región La Libertad inició la etapa regional de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática (ONEM) 2026, una de las principales competencias académicas del país que busca fortalecer el pensamiento lógico, el razonamiento y la capacidad de los estudiantes para resolver problemas matemáticos.
En esta fase participan 288 estudiantes provenientes de las 12 provincias de La Libertad, quienes llegaron a esta instancia luego de superar las etapas desarrolladas en sus respectivas instituciones educativas y UGEL. La competencia se desarrolla en las categorías Alfa y Beta, poniendo a prueba los conocimientos y estrategias de los escolares de los diferentes niveles de educación secundaria.
El Gobierno Regional de La Libertad, a través de la Gerencia Regional de Educación, impulsa la participación de los estudiantes como parte de las acciones orientadas a reducir las brechas de aprendizaje que aún persisten en la región. De acuerdo con los resultados de la Evaluación Nacional de Logros de Aprendizaje (ENLA) 2025, solo el 23 % de estudiantes de cuarto grado de primaria de La Libertad alcanzó un nivel satisfactorio en Matemática, es decir, aproximadamente 2 de cada 10 escolares.
“Estas competencias permiten identificar y potenciar el talento de nuestros estudiantes, pero también nos ayudan a enfrentar las brechas de aprendizaje. Queremos que cada vez más escolares desarrollen un pensamiento matemático sólido y tengan las herramientas necesarias para resolver los desafíos de su vida académica y futura”, señaló Rufino Rodríguez Román, gerente regional de Educación.
Tras esta etapa regional, 12 estudiantes clasificarán para representar a La Libertad en la etapa nacional, que se desarrollará en Lima durante octubre. Según el cronograma oficial de la ONEM 2026, la evaluación nacional está programada del 9 al 13 de octubre y reunirá a los estudiantes clasificados de las diferentes regiones del país.
Con esta participación, La Libertad busca no solo alcanzar una destacada representación nacional, sino también continuar promoviendo una cultura educativa en la que las matemáticas sean una herramienta para desarrollar el razonamiento, la creatividad y la capacidad de resolver problemas.