La Unidad de Promoción y Participación Ciudadana del Proyecto Especial Complejo Arqueológico Chan Chan (Pecach), impulsa estas actividades con el objetivo de preservar este patrimonio biocultural y transmitir los conocimientos ancestrales a las nuevas generaciones, vinculando el cultivo de la tierra con la historia y la identidad cultural.

Los colegios Perpetuo Socorro, del sector El Trópico; Milenario Chan Chan, de Villa del Mar; y María Negrón Ugarte, de Trujillo, iniciaron esta experiencia hace casi cinco meses. Las primeras cosechas reflejan los avances del trabajo conjunto con sus comunidades educativas y abren paso a nuevas actividades para recuperar y difundir estos saberes tradicionales.

El director del Pecach, Ismael Iglesias León, destacó la importancia de involucrar a las instituciones educativas en la valoración y conservación del patrimonio cultural, a fin de que los estudiantes conozcan las tradiciones que forman parte de su historia y contribuyan a su continuidad.

“Recuperar el algodón nativo significa también recuperar conocimientos, prácticas y formas de relacionarnos con nuestro patrimonio. Cuando las instituciones educativas se involucran en este proceso, contribuimos a que las nuevas generaciones reconozcan esta herencia cultural como parte de su identidad y asuman un papel activo en su conservación”, señaló.

Como siguiente etapa, el algodón recolectado será utilizado en talleres de hilado manual y transformación de la fibra mediante técnicas tradicionales vinculadas con la cultura chimú. De esta manera, los estudiantes podrán conocer y poner en práctica saberes transmitidos a lo largo de generaciones.

Esta experiencia complementa las acciones que se desarrollan en Chan Chan para promover el cultivo del algodón nativo, las labores de poscosecha y el hilado manual. La participación de las instituciones educativas permite extender estos aprendizajes a la comunidad escolar y contribuir a la continuidad de los saberes tradicionales.